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摘 要:推进“素质教育”对启发小学生作文思路起着很好的促进作用.语言是人类的基本语言,关系着以后的学习和生活.小学是上学的基础,作文起着重要的作用.作文学习好了,语言能力强了,就提升了对生活的热爱,对事物的美感也会逐渐增强.这就需要教师的孜孜教诲,学生的认真学习.基于此进行探究,为语言和作文做一个好的开头和铺垫.

关 键 词 :通书,铺垫,新颖,点题,丰富

现在有许多小学生不会写作文,不怎么看书,也不知道怎么写,不知道思路是什么样的,今天就来学习一下吧!作文并不可怕,可怕的是懒,语文就是“多写”“多练”,作文是语文的一部分,当然也离不开这几个要素了.需要记的记下来,需要想的想一想,看看自己哪些地方没掌握,哪些地方有欠缺,哪些地方需要补充,哪些地方需要系统学习等下面就介绍一些方法:

一、多通书

通书是对书的理解、书的看法、书的全面诠释.作文通书可以初读,可以精读,可以深度.通书,看你对书的喜爱程度,可以感想对书的看法.书中自有黄金屋,你从中得到什么启发,悟到什么道理,学到什么知识.书里的知识是无穷的,无论大文学家、大哲理家还是有成就的人,这些人都是看过一些书而作出贡献的.

通书可以借鉴、临摹,上交的作文是不可以抄的,需要自己写,以此培养学生的自学能力,培养学生组织语言的能力和表达能力,培养学生对生活的热爱.通书是多读书,多学习.多通书,可以积累知识,积累好词、好句,对以后的学习有很好的辅助作用.

二、作文有框架

作文如果有个框架,可以为写好文章作铺垫.框架是文章的概括,就像盖楼房一样,要盖好楼房,就要把地基打好.好框架为文章总体把握奠定了扎实的基础,框架打牢固了,就不怕楼塌了,不怕作文写坏了、写跑题了、写错了、写乱了.当然框架有详案、有略案,根据自己的特点及作文要求,写一份作文框架吧.框架包括:题目、大标题、二标题、小标题、副标题,在题目的后面加上框架文字,框架基本上就完成了.

框架可以固定作文,关系着作文的好坏.框架支撑作文的全面性,概括作文的内容、形式.框架也可以形象地比喻为一个筐子,拓展知识,可以装很多东西,框架就制约着这些东西的好坏.框架是作文的模式,就像图纸一样,有了图

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纸,房子就可以很容易地盖,作文就很容易写了.框架是初学者的良师益友,是深入者的宝物,有了这个宝物就不怕写作文了.

三、题目新颖

好的题目如画龙点睛,就如人的眼睛一样,最先看到世界的就是人的眼睛.作文也是如此,好的开头,可以给文章增添不少色彩、增添不少趣味.人看作文首先看题目,如果题目好,人们就想看文章了,大家知道书都有目录,题目就放在目录里,人们首先看的就是目录.作文题目关系着作文的好坏,当然如果题目新颖就更好了.

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题目的新颖足以吸引人的眼球,就像买衣服一样,谁都想买好看的.题目新颖也一样,把人吸引了,人就想往下读,把人吸引了,成功地往下读了,从而让作者有了成就感、自豪感,让读者有了前所未有的喜悦感.

四、开头、结尾点题

开头在作文中起着举足轻重的作用,就像人的脸一样,人们也是第一眼就看到的.所以人们看到开头,如果写得好,可以让人有往下看的想法,开头还为文章起了一个很好的带头作用.当然文章的开头与文章的中心思想点题、引起下文是分不开的.

开头和结尾有着举足轻重的作用,如果文章没有了开头和结尾,就像人没有了头和脚一样,没有了这两样就像行尸走肉一样,成了怪物.开头把人带入情境,结尾让人走出门,无论开头和结尾都可以起到点题的作用.开头写得漂亮,结尾也收得漂亮干净.

五、丰富内容,字写工整

要想让人往下读,当然离不开内容的丰富,内容丰富了,作文也就充实了.人都喜欢干净,字也一样,干净让人喜爱,再加上工整和内容丰富,让人想把作文读下来.作文的语序连贯,好的作文怎能不让人喜爱呢?

就像衣服要穿舒服的,衣服干净了,人就有了自信,积极向上、快乐.内容丰富了,文章就生动了,字体工整了,文章看着就舒服.字体工整就像人的门面,有心理学者说过:“字的好坏、工整可以看出这个人是什么样的.”我不知道这有没有科学依据,但是唯一肯定的是字写工整了,这个人就爱干净、爱写字、爱护文具、爱护知识.


大学生如何写框架lol赛事押注
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参考文献:

[1]李生明.浅析新课标下小学生作文兴趣的激发[J].科技创新导报,2010(4).

[2]朱秀芹,韩元梅.谈小学生作文兴趣的培养[J].延边教育学院学报,2007(3).

[3]史宁中,柳海民.素质教育的根本目的与实施路径[J].教育研究,2007.

[4]陈玉芬.小学生作文指导策略探究[J].教育教学论坛,2014.

编辑 王梦玉

参考文献:

小学生作文
汇的积累也是要广泛的利用社会资。小学生作文指导论文教师上解决小学生作文无兴趣的老大难问题.,关键词:作文教学网络化作文激发主体意识培养责任意识,作文一直是令师生头痛的事.在教学中教。

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文,为课题的总结积累大量的资料.课题组成。小学生作文指导论文作者简介心主题,写出自己的真情实感.这样,学生写出的作文才会多姿多彩.转贴于中国论文下留心观察.要指导学生处处留心自己身。

写论文的思路
南大学外语学院博士生导师) 。高中作文写作思路点拨拨,学生自主读写.老师也遵循这一思路,不断改革课堂教学,抓基点,要点,重点,难点,疑点,寻找读与写的契合部分,精讲精练,导练结。

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作文教学论文
作文教学论文参考文献高中议,交流研讨实验经验,反思实验情况,相互借鉴成功经验.及时填写学生成长记录,撰写各方面的经验总结或教学论文等,制作教学课件,编写教学设计,积累学生的优秀作。

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作文教学 论文
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